L’autonomisation par la promotion de Skills4Girls et le placement direct en entreprise s’inscrit dans la continuité des interventions développées depuis 2016, à travers le programme de développement des compétences de vie du 21ème siècle compétence, par le Ministère en charge de la jeunesse en collaboration avec l’UNICEF et ses partenaires.

Le programme a permis aux 1100 jeunes dont 825 jeunes filles et 275 jeunes garçons de bénéficier de meilleures perspectives d’employabilité grâce aux compétences transférables en matière de STEM. Les compétences techniques acquises sont  du secteur traditionnellement dominé par les hommes  entre autres : électricité en général et énergies renouvelables en particulier où 50 stands solaires mobiles et d’autres modèles de sources d’énergie plus écologiques (Energie libre) sont en train d’être produits et développés  afin i) de  briser les obstacles liés au genre qui limitent les aspirations et les opportunités des jeunes filles pour réaliser leur potentiel et ii) d’assurer une efficacité énergétique accrue par des technologies propres.

• La formation des jeunes dans les domaines des STEM (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) a joué un rôle essentiel dans leur développement personnel et professionnel, tout en contribuant de manière significative au progrès social et économique de la société. Ces formations ont préparé les jeunes à affronter l’avenir en leur permettant d’acquérir des compétences clés dans des secteurs porteurs d’emploi.
• Équité et inclusion : La promotion de l’éducation STEM auprès de tous les jeunes, avec une attention particulière aux filles, a contribué à réduire les inégalités dans les carrières scientifiques et technologiques, favorisant ainsi une société plus équitable. Aujourd’hui, ces jeunes sont dotés de compétences dans des domaines tels que la fabrication de stands solaires, la réparation d’outils électroniques, l’installation électrique et l’entrepreneuriat, leur permettant de tirer parti de ces savoirs pour leur autonomisation.
• Engagement civique : L’acquisition de connaissances technologiques a également permis aux jeunes de devenir des citoyens éclairés, aptes à prendre des décisions informées sur des questions cruciales telles que l’environnement et les nouvelles technologies.
• Acquisition des stands solaires : Un total de 50 stands solaires a été distribué à des Groupements de Solidarités (GS) situés dans des zones rurales non éclairées des anciennes provinces de Bujumbura-Rural, Ruyigi, Rumonge et Kirundo. L’impact de cette initiative est d’ores et déjà visible, et se manifeste à plusieurs niveaux, contribuant à améliorer de manière significative la qualité de vie des communautés bénéficiaires entre autres :
• Accès à l’électricité

Éclairage domestique : Les stands solaires offrent une source d’éclairage fiable grâce à des lampes rechargeables, permettant ainsi aux familles de vivre dans un environnement plus sûr et plus confortable la nuit. Cela améliore non seulement la sécurité, mais aussi la qualité de vie en réduisant les risques liés à l’utilisation de sources d’éclairage dangereuses telles que les bougies ou les lampes à pétrole.

Rechargement d’appareils : Les appareils tels que les téléphones, radios, et télévisions peuvent désormais être rechargés, ce qui permet aux habitants d’accéder à l’information, d’améliorer leur communication et de bénéficier de loisirs, renforçant ainsi le confort quotidien et les opportunités d’interaction avec le monde extérieur.

• Développement économique

Stimulation de l’entrepreneuriat : L’accès à l’électricité a permis aux jeunes des GS de créer des activités génératrices de revenus (AGR) telles que des petits commerces (salon de coiffures, les différents articles de boutiques), des ateliers de réparation d’outils électroniques, et la vente d’énergie solaire. Cela a eu un effet multiplicateur sur l’économie locale, créant de nouvelles sources de revenus et stimulant le développement des petites entreprises.

Création d’emplois : En plus de promouvoir l’entrepreneuriat, cette initiative a facilité la création d’emplois locaux, notamment dans les secteurs liés à la gestion des stands solaires et à la maintenance des équipements.

Gain de temps et des dépenses : le temps et le coût utilisé pour aller recharger appareils électroniques ou se couper les cheveux ont été réduit considérablement.

• Éducation

Amélioration des conditions d’apprentissage : L’éclairage solaire a amélioré les conditions d’étude à domicile, permettant aux enfants de réviser leurs leçons le soir dans de meilleures conditions. Cela contribue à réduire l’abandon scolaire et à renforcer l’éducation des jeunes générations, avec des effets positifs à long terme sur leur développement personnel et professionnel.

Accès à l’information : Les élèves peuvent également utiliser des radios et des télévisions pour écouter des émissions éducatives ou suivre des programmes scolaires, ce qui enrichit leur apprentissage au-delà des cours traditionnels.

• Santé

Réduction des risques sanitaires : En remplaçant les bougies et lampes à pétrole, qui sont des sources d’incendie fréquentes et dégagent des fumées toxiques, les stands solaires diminuent les risques d’accidents domestiques et les problèmes de santé liés à la pollution de l’air intérieur. Cela améliore la sécurité et la santé des foyers, en particulier pour les enfants et les personnes âgées.

• Réduction des violences sexuelles

Réduction des risques des violences sexuelles pour les femmes et les enfants : les femmes et les enfants sont exposés de moins en moins aux violences sexuelles grâce à l’accès en permanence à l’énergie dans leur communauté car, avant ils se déplaçaient des heures et des heures vers les centres pour chercher les services de recharge des téléphones et de se couper les cheveux et rentraient la nuit. Des fois, ils étaient violés ou volés sur le chemin de retour à cause de l’obscurité.